我也想出现在这里
首页 > 资讯大全 > 留学资讯

美国高中生活如何?

时间:2022-05-17 12:00:05 栏目:留学资讯
【导读】:网站目录大全(https://www.dir20.com/)在线提供,留学资讯「美国高中生活如何?」,供留学资讯爱好者免费阅读。本文地址:https://www.dir20.com/news/14486.html

在中国,学生一天的时间安排差不多跟太阳的起落有明确的时间上的联系。从小学生高中生,早自修很久以来就是一天的先锋。早上4堂课,下午3堂课,不算计诸多学校还有晚自习的任务,一个学生在课堂里至少就要花67个小时。

地球的东面转到西面——美国,学校的一天从8点开始。每天8点会有个全体师生会议,主要是宣布一下当天的一些活动,大部分是跟体育有关系的。今年的中国中秋节,也是利用当天早上的会议向全校作了个简短的节日presentation 和当天晚上的庆祝活动。如果那天凑巧是个别老师或者学生的生日,大家也会唱首生日歌表示庆祝一下。20分钟的会议之后,就是第一堂课的开始。每堂课为40分钟,一天的课程到240结束,其中午餐时间也作为一节课的时间安排进了学生的课程表。美国学生一天的生活跟中国学生最大的区别就在于240之后所发生的事情。

在校的每个学生每天都必须参加2个小时的体育训练。学校里有各式各样体育队伍,比如说篮球排球足球美式橄榄球曲棍球,游泳,等等。每个学生从学期的一开始由自己决定参加哪个队,然后每天下午300500参加训练。虽然说体育课在中国的学校里也是很普遍的,但是体育训练在美国高中并不是一种课的概念。每个队的带领并不是只是体育老师的任务,而是所有老师的任务。老师们在校的任务并不只是限于课堂的教课,而且要根据自己体育的爱好特长带领一支体育队伍。对学生进行训练的同时,自己同时也得到了锻炼的机会。还有,几乎每个星期每个队都要同其他学校的学生进行比赛。每种体育都有自己的赛季,冬天的时候就是就有滑雪运动。这种比赛并不只限于学校最高级别的校队之间的竞赛,更多是相当于中国学校里的俱乐部级的队伍之间的比赛。在我的学校里,足球队就有三个等级VarsityJV Thirds,其中Varsity 是相当于中国学校的校队,但每种等级的队伍都有自己的赛季。学校之间比赛。赛季忙的话,经常星期六都有比赛。一些学生在课堂上表现不是很突出的,往往能够在体育方面在众人面前找回自信心,对自己身心的发展很有促进作用。更有意思的是,在体育方面很强的男同学,尽管学习成绩很一般,很受女生们的喜欢,而且老师对他们也很照顾。

5点钟以后的时间,大部分还是属于学生们自己的。有的学校是属于寄宿型的,所以每天晚上的8—10点是每个学生学习的时间,没有例外。11点钟熄灯。美国的公立高中,除了个别的以外,基本是没有类似于国内的的概念的,甚至,连年级的概念都比较模糊,原因就是美国的高中是学分制的。学分制基本就跟国内的实行学分制的大学差不多了。首先,学生要知道,高中要毕业的话,必须读够多少个学分;然后,学生必须知道必修的学分是多少,选修的学分是多少,每年要修够多少个学分才能升级”(其实因为年级的概念模糊,你有没有升一级,谁都不知道。)

虽然学分制这个概念,基本全美的高中都实行,但是,具体实行起来,却每一间学校都有点不同。主要的原因是因为每一间学校的上课时间安排,或者说课程表,都有点不同,完全是呈现百花齐放的局面。因此,在甲学校的学生,可能一天上六节课,每节课52分钟,每节课的学分是五个;在乙学校的学生,可能一天上四节课,每节课的学分是十个。正是因为课程表的不同,每一个州的教育当局在管理学校的时候,要求的是学校全年的授课时间是多少分钟才能满足要求,而不是每一个课应该如何排。

在美国的高中,理论上来说,学生到学校上课跟到超市买菜没有什么差别:假如一天要上六节课,挑六节自己喜欢上的去上就行了。不过实行起来却不是那么简单的。首先,因为课程有深浅,因此,某些课必须有要求(比如没有学过代数的就不可以选修微积分)。另外,学生还得盯着毕业的要求,哪些必修,哪些选修;读大学的学生更加要从进入高中的第一天开始,就得选修那些对升读大学有帮助的课程……一句话,假如国内是在高二才文理分科的话,美国的高中可是在高一就开始了,而且是自己必须自觉地作决定的。因为美国高中的学生是没有的,上课的时候是到老师所在的课室去上课,因此,在一个课堂里面,可能有高中一年级的学生,也可能有高中四年级的学生。老师的任务就是在课室(通常也是该老师的办公室)等学生来上课,上完课就走人,无所谓管理。

标签:

版权声明:

1、本文系转载,版权归原作者所有,旨在传递信息,不代表看本站的观点和立场。

2、本站仅提供信息发布平台,不承担相关法律责任。

3、若侵犯您的版权或隐私,请联系本站管理员删除。

4、、文章来源:https://www.dir20.com/news/14486.html